第484章 舆论涟漪，纪元序幕（2/2）

“疏萤姐，”

一天下午，他忽然开口，声音平静，

“那天……好多人喊的‘林羽’……他，是个什么样的人？”

马疏萤心中一动，放下手中的书，走到他身边坐下，没有直接回答，而是反问：

“语宸，你觉得呢？从你听到的那些话里，你觉得他是个什么样的人？”

林羽蹙眉想了想，慢吞吞地说：

“他们说他……做了很多事。救人，保护地方，教学生……好像……很厉害，也很忙。”

他顿了顿，眼中闪过一丝困惑，

“可是，他们好像……也很想他。为什么？”

“因为他的离开，让很多人感到不安，也失去了方向。”

马疏萤柔声道，

“他就像……一盏灯，照亮了很多人的路。灯暂时暗了，大家自然会想念光亮，期盼它能重新亮起来。”

林羽似懂非懂地点点头，没有再问。

过了两天，他又问况星湄：

“星湄，你认识‘林羽’吗？”

况星湄正削着苹果，闻言差点削到手，她连忙稳住，抬眼看向林羽，见他眼神清澈，只是好奇，便压下心中的激动，尽量用轻松的语气说：

“认识啊！当然认识！语宸哥哥……哦不，林羽他……可厉害了！对我也很好！就是有时候太爱管闲事，把自己累够呛！”

她偷偷观察林羽的表情。

林羽只是微微点头：

“哦。”

然后接过她递来的苹果，安静地吃起来，并没有对“语宸哥哥”这个口误产生特别的反应。

他也问过黄语萱和夏晓薇。

问黄语萱时，他更关注“林羽”做过的事情细节：

“他们说‘林羽’在学校教课？他教什么？学生们喜欢他吗？”

黄语萱谨慎地回答：

“他教的是很特别的知识，关于如何认识世界、认识自身，如何运用一些古老智慧来强身健体、甚至守护一些重要的东西。学生们……很尊敬他，也从他那里学到了很多。”

问夏晓薇时，他的问题更偏向感受：

“夏老师，你觉得……‘林羽’是个好老师吗？他讲课的时候，是什么样的？”

夏晓薇想起林羽在讲堂上的风采，眼中不由自主地流露出怀念与崇敬：

“他是一位非常好的老师。他讲课的时候……很专注，很有耐心，总能将复杂深奥的道理讲得深入浅出。他不仅传授知识，更传递一种责任感和对这片土地的热爱。听他讲课，会觉得……心里很踏实，也充满了力量。”

林羽听着，眼神有些飘远，仿佛在努力想象那个画面。

他甚至在某次仁惠道长前来探望时，也问了一句：

“道长，修行……都是为了像‘林羽’那样吗？”

仁惠道长意味深长地回答：

“修行之途，万千法门，各有所求。然心怀苍生，护佑一方，确是大功德、大愿力。林居士之所为，乃修行者高尚品格之体现，却非唯一路径。每个人，都需找到属于自己的‘道’。”

林羽的这些询问，让守护他的众人既欣喜又忐忑。

欣喜的是，他不再完全被动接收信息，开始主动探索和思考与“林羽”相关的一切，这说明愿力冲击确实在他心里埋下了种子，并且开始发芽——

他对“林羽”产生了兴趣，甚至可能有一丝连他自己都未察觉的认同感或亲近感。

忐忑的是，他依旧没有将“林羽”与“我”联系起来，他的询问更像是在了解一个值得敬佩的、与自己可能有关的“他人”。

但无论如何，这是一个积极的、稳定的进展。

他没有逃避，没有痛苦加剧，而是在消化那些涌入的信息，并尝试理解。

黄语萱等人商议后，决定顺着他的兴趣，逐步安排一些“环境浸润”。

他们开始有选择地、以“参观校园历史”、“感受南京文化”等名义，带林羽去一些与他过去足迹相关的地方：

梧桐道下漫步，感受那里比其他地方更清新的灵机；

在道法专业教学楼附近徘徊，感受讲台和教室残留的、或许连他自己都未意识到的“传道”气息；

甚至计划在合适的时机，去一些他曾经解决过事件的地点外围感受。

外界的“修仙纪元”热潮轰轰烈烈，普通人摩拳擦掌，期待着官方公布的“基础套餐”和指导中心开放。

而在知情者的小圈子里，一场针对失忆国师更加细致、更加耐心的“心灵引导”与“记忆唤醒”行动，正在这看似平静的校园一隅，悄然继续。

林羽站在梧桐树下，阳光透过枝叶洒下斑驳的光影。

他伸出手，接住一片旋转飘落的树叶，目光投向道路深处，那里仿佛有朦胧的清光与一段模糊却温暖的记忆在召唤。

他依旧不知道“林羽”是谁，但他开始觉得，那个名字所代表的一切，似乎……

并不遥远，甚至，有点熟悉。